Журнал индивидуально-подгрупповой работы логопеда Учитель

Логопедический пункт- это видоизмененная форма работы учителя-логопеда на современном этапе развития образования. Целью которой является обеспечение индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи воспитанникам с нарушениями речи с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей. К задачам логопункта относятся: - осуществление необходимой коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста; - формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи; - распространение и разъяснение знаний из области логопедии среди педагогов и родителей (законных представителей). Журнал учета деятельности логопедического пункта (посещаемость логопедических занятий с группой, подгруппой, индивидуально, консультации, учет рабочего времени) имеет разделы: I. Сведения об обучающихся, зачисленных на логопедический пункт II. Логопедические занятия с группой обучающихся III. Логопедические занятия с подгруппой обучающихся, индивидуальные занятия IV. Консультации педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся V. Учёт рабочего времени учителя-логопеда в период обследования устной и письменной речи и в период каникул